根據學生的學習內容及認知過程的復雜程度，把有意義學習分為三大-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 根據學生的學習內容及認知過程的復雜程度，把有意義學習分為三大類：符號學習、概念學習和命題學習的是（）。

密押卷（六）

卷面總分：100分試卷年份：2023.04 是否有答案：有作答時間： 150分鐘

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試題序號

5

根據學生的學習內容及認知過程的復雜程度，把有意義學習分為三大類：符號學習、概念學習和命題學習的是（）。

A、苛勒
B、班杜拉
C、奧蘇伯爾
D、維特羅克

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根據動機產生過程中需要和誘因哪個起主要作用，動機可分為（）。

A、內部動機與外部動機
B、輔助性動機與主導性動機
C、直接性學習動機和間接性學習動機
D、具體的學習動機和一般的學習動機

互惠性教學中，教師示范四個有助于加強理解的活動——提問、總結、預言和澄清，其中，對閱讀中存在的困惑進行解答的是（）。

A、提問
B、預言
C、總結
D、澄清

針對研究對象的個性傾向性方面的測試，包括對人的興趣、態度、意志、情緒、性格、氣質等方面，其內容多涉及人的個性和社會性等方面問題的測量方法是（）。

A、成就測驗
B、能力傾向測驗
C、人格測驗
D、智力測驗

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